Sabemos el gran esfuerzo que estáis haciendo para procurar que nuestros alumnos sigan profundizando en las diferentes materias y desarrollando sus capacidades de aprendizaje y creatividad. Pero creemos que es importante también nutrir su dimensión espiritual. Hay actividades que pueden ayudar a los niños y jóvenes en este aspecto, sin olvidar que la oración siempre es un apoyo en tiempos de tribulación.

Triduo Pascual #EducarParaDarVida

Esta Semana Santa, sin duda, será diferente, y puede ser un buen momento para el encuentro entre educadores, alumnos y familias, y para descubrir juntos el sentido profundo de nuestra fe. Celebrar el Triduo recordando el amor fraterno, la entrega incondicional y la victoria de la vida, será un estímulo para todos ante esta realidad que nos aísla y empequeñece. Para ayudar en este acompañamiento pastoral, Escuelas Católicas ha diseñado un nuevo espacio donde podréis encontrar recursos que os ayudarán en esta tarea, con el deseo de que este tiempo litúrgico sea también una oportunidad para compartir la esperanza.

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Nutriendo la vida

Es momento de #QuedarseEnCasa, pero también de rezar, de escuchar misa, de leer, de disfrutar de la música, de jugar, de solidaridad. Te ofrecemos este espacio donde encontrar todos los recursos que necesitas para seguir “nutriendo la vida”.

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Propuestas de cine espiritual

El cine, tanto en familia como con los alumnos, ofrece un lugar desde el que trabajar el significado de la vida, los valores esenciales que nos ayudan a afrontar situaciones como las que estamos viviendo. En este apartado encontraréis las mejores películas y unidades didácticas para trabajar con vuestros hijos o alumnos.

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Somos conscientes del enorme esfuerzo que, tanto las entidades titulares como los equipos directivos y docentes de los centros, estáis realizando para poder organizar el acompañamiento a los alumnos de un modo nuevo en un contexto complicado. Por eso, es bueno que nuestro profesorado perciba de forma explícita el agradecimiento y cuente con los recursos formativos que pueda necesitar.

Viendo la evolución de estos primeros días, nos atrevemos a compartir algunas ideas que, aunque parezcan obvias, no deberíamos dejar de tener en consideración:

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Comunicación con los alumnos

La comunicación con los alumnos (por correo electrónico, plataformas educativas o las opciones habilitadas en cada centro), se debería realizar de forma coordinada. Sería bueno no generar una sensación de acumulación de tareas por el número de comunicaciones a lo largo del día, ni de que el día escolar “no acaba”, porque en cualquier momento se pueden recibir más tareas. Algunos centros ya lo están haciendo así, agrupando los envíos a los alumnos en una única comunicación.

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Programar la comunicación

Sería oportuno programar dicha comunicación a primera hora (o al final del día, en relación con el siguiente). De este modo facilitaremos la planificación de las tareas y evitaremos que los alumnos estén «hiperconectados». Parece oportuno que en el fin de semana (ante la hipótesis de prolongación de esta situación) se interrumpa ese ritmo semanal.

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Volumen de tareas

El volumen de tareas debería ser acorde con el tiempo de actividad estimado para el alumno. No podemos trasladar la actividad presencial, tal cual es, al marco digital. Quizá un sistema de alternancia de días, asignaturas y tipo de tareas sea una buena opción, mediante unas pautas coordinadas en función de cada edad.

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Marco de trabajo

El marco de trabajo puede ser desigual entre los alumnos. No podemos dar por supuesto que todos tienen un equipo propio para el trabajo personal o que disponen de impresora en casa. También pueden ser diferentes los niveles de alfabetización digital de los adultos que los acompañan, o incluso las situaciones laborales de estos. La fijación de fechas y previsión de entrega deben contar con estos factores y ofrecer una oportuna flexibilidad.

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Apoyo a los alumnos

Nos parece muy recomendable que, además de los comentarios orientativos del profesorado, se pueda enviar alguna comunicación del tutor o de la dirección que sirva de apoyo a los alumnos: un mensaje esperanzador y de ánimo para la situación, una llamada a la solidaridad, una referencia a nuestra fe y esperanza. Es sin duda una oportunidad para generar con nuestros alumnos un lazo de cuidado más allá del contenido de tareas y estudio.

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Relaciones humanas

En las circunstancias actuales debemos extremar el cuidado en las relaciones humanas, aunque sea a distancia, con nuestras comunidades educativas: en primer lugar como hemos dicho, con los alumnos; con los padres, que no tienen una tarea fácil en este tiempo prolongado de confinamiento en casa; y con los trabajadores del centro, algunos de los cuales viven momentos de incertidumbre, sobre todo cuando hay que comunicarles malas noticias respecto a su puesto de trabajo. Esta situación que estamos viviendo puede ser un buen momento para estrechar lazos y ayudarnos mutuamente entre todos.

Debemos ser conscientes de que lo que empezó como una suspensión de actividad presencial en los centros, ahora se ha convertido en una orden de confinamiento en los hogares. Esto implica la imposibilidad para los alumnos de tiempo de desconexión exterior, contacto con sus amigos o juego al aire libre y deporte. Una forma de cuidarles a ellos es estar atentos a los aspectos que hemos indicado, sin crear tensiones innecesarias y ayudando a aliviar el clima de convivencia en los hogares.

De nuevo los profesores son el eslabón mas importante de la cadena. Ya lo vimos durante el último congreso de Escuelas Católicas, «#MAGISTER. Educar para dar vida». Vamos a ayudaros con recursos para seguir educando y dando vida a pesar de todo.

Webinars

En estos momentos, la teledocencia cobra un papel fundamental y desde Escuelas Católicas queremos acompañarte en tu labor docente. Por ello, hemos programado unos webinars, talleres on-line de una hora y media, con profesores expertos en TIC que nos formarán en el diseño de secuencias interactivas de actividades, gestión de tareas del alumnado, evaluación, entornos virtuales de aprendizaje, pizarras virtuales, etc., y a los que podrás plantear tus dudas.

Estas acciones formativas se llevarán a cabo los lunes, miércoles y viernes de 12:00 a 13:30 a partir del 18 de marzo 2020. Las sesiones se grabarán y estarán disponibles en la web para aquellos que no puedan asistir en ese horario.

El enlace de acceso a cada webinar se publicará en esta página una hora antes de la celebración del mismo (el acceso se habrá de realizar con navegador Chrome)

yalocin

Charo Fernández

Viernes 3 de abril 12:00 h

El próximo webinar, impartido por @Yalocin, Viernes 3 de abril a las 12:00, «Personalización y paisajes de aprendizaje». ¡Te esperamos!

Gracias a cada uno de los maestros que nos han ayudado a inspirar y compartir. Que nunca perdamos nuestra capacidad de escuchar y aprender de otros.

Webinars celebrados

Cursos on-line

Ofertamos de manera especial en estos tiempos de teledocencia cursos on-line gratuitos, sin cargo al crédito de formación y por lo tanto sin coste, ni para el docente ni para el centro.

Oferta formativa:

  • Teleformación para docentes (50 horas)

Presenta la teleformación en el sector educativo y muestra los elementos que conforman el aprendizaje con medios digitales. Esta propuesta enseña a teletutorizar y diseñar actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales (e-portfolios, e-cuestionarios y webquest).

Muestra además cómo enseñar con espacios virtuales para el trabajo colaborativo con recursos multimedia como Youtube, Google Docs, Office Live, Facebook y Twitter.

  • Creación y dinamización de comunidades virtuales en entornos educativos (60 horas)

Muestra las comunidades virtuales y el aprendizaje digital en un entorno educativo. Con estrategias para la interacción de comunidades virtuales, enseña cómo dinamizar con las actuales herramientas digitales una comunidad educativa. Presenta diferentes redes sociales, weblogs, plataformas para wikis y educativas.

  • Elaboración de materiales y medios didácticos (20 horas)

Presenta la estructura del material didáctico y muestra cómo seleccionar la información y como planificar y diseñar los contenidos con nuevas tecnologías.

  • Posicionamiento en buscadores (50 horas)

Descubre qué es SEO y las herramientas para saber si tu sitio está indexado y cómo lo está. Explica cómo Google ve la página de vuestro centro y qué acciones puede realizar un webmaster para mejorarlo. Mejora el posicionamiento en Internet de la página web de tu centro educativo, del club deportivo, de los grupos de fe, de las extraescolares o de otras acciones de tu oferta educativa. Para inscribirte debes mandar un correo electrónico a cursosonlineec@escuelascatolicas.es

Para poder realizar la matriculación, en primer lugar hay que enviar una preinscripción, para que posteriormente podamos remitiros un documento que tendréis que enviarnos firmado y escaneado a la dirección cursoseyg@femxa.com

  • Transformación digital del colegio (empresa) (50 horas)

Conoce el papel de las tecnologías digitales en tu centro educativo. Utiliza el móvil, redes sociales, analíticas web, aplicaciones en la nube, acumulación de datos entre otros canales para mejorar la relación con la Comunidad escolar. Identifca las aptitudes digitales que necesitas en tu centro y diseña una estrategia digital. Para inscribirte debes mandar un correo electrónico a cursosonlineec@escuelascatolicas.es

Para poder realizar la matriculación, en primer lugar hay que enviar una preinscripción, para que posteriormente podamos remitiros un documento que tendréis que enviarnos firmado y escaneado a la dirección cursoseyg@femxa.com

Recursos

Para apoyarte en la teledocencia, hemos creado tres bancos de recursos que puedes tener a mano para guiarte en tu trabajo. A continuación encontrarás tres colecciones de recursos, que seguiremos actualizando.

Formaciones oficiales

La teledocencia requiere nuevas maneras y herramientas para plantear la enseñanza. Aquí encontrarás formaciones on-line que te pueden ayudar.

Herramientas

¿Qué herramientas digitales existen para grabar tu pantalla, realizar evaluaciones on-line, hacer un seguimiento del aprendizaje de los alumnos…? Hemos hecho una selección de algunas herramientas que te animamos a descubrir.

Teledocencia en la red

Compartimos cuentas e hilos a seguir en las redes sociales con buenas prácticas, recursos e inspiración.

La declaración del estado de alarma en todo el territorio español por la crisis sanitaria derivada del COVID-19 nos obliga a tener en cuenta algunas cuestiones legales que aquí recogemos para organizar el trabajo en los centros educativos, teniendo también en cuenta el Estatuto de los Trabajadores y los respectivos Convenios Colectivos.

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El coaching es un método que consiste en acompañar, instruir o entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar habilidades específicas.

En tiempos de coronavirus puede ser de gran ayuda la aplicación de algunas técnicas de coaching, que podemos compartir con vosotros gracias a los podcast que Carmen Valls y Coral López han querido compartir con nosotros. Podremos escuchar estos podcast mientras hacemos otras tareas en casa o cuando estemos relajados y queramos desconectar un poco de los mensajes escritos y los vídeos que recibimos constantemente y que pueden llegar a saturar.

Reunimos aquí todas las iniciativas solidarias que están llevando a cabo nuestros centros e instituciones. En muchas ocasiones son pequeños gestos. En otras son gestos significativos. Entre todos suman una gran contribución social de la escuela católica para paliar el sufrimiento que el COVID-19 está provocando a tantos seres humanos. Aquí las recogeremos para ver cómo crece la ola de solidaridad de nuestros centros e instituciones y suma a otras tantas iniciativas sociales sin las cuales salir de esto no sería posible. A todos, GRACIAS.

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Salesianos de Pamplona

Un equipo de profesores de Salesianos Pamplona, en colaboración con un antiguo alumno, han realizado el mecanizado de las piezas de respiradores para el Complejo Hospitalario de Navarra.

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Colegio Amorós

Este colegio madrileño, perteneciente a la Compañía de María (marianistas), presta su ayuda a los hospitales fabricando con sus impresoras 3D protectores faciales, necesarios para la protección de los sanitarios. Además, ha donado su excedente lácteo a comedores y residencias sociales de Cáritas.

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Conferencia Marista Española

La Congregación ha ofrecido la Casa Marista de Fuentenueva, en San Lorenzo de El Escorial, como alojamiento para los sanitarios de los hospitales de la zona.

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Nuestra Señora de Valdemoro

Ante la escasez de Equipos de Protección Individual para el Hospital de Getafe, este colegio ha planteado como tarea escolar realizar batas desechables con bolsas de basura.

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Mc Yadra

Desde su fábrica de Leganés la empresa de uniformes y equipaciones deportivas ha confeccionado mascarillas para el Hospital Infanta Leonor de Madrid y el Hospital del Sureste de Arganda.

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Grupo de Comunicación Loyola

La editorial de la Compañía de Jesús ha ofrecido acceso libre a la hemeroteca de la revista Mensajero, al Evangelio diario y al libro Bailar con la oscuridad, de José María Rodríguez Olaizola, SJ.

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Revista Vida Nueva

Desde el comienzo del confinamiento la revista de la Compañía de María se ha ofrecido de forma gratuita a través de su página web.

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Salesianos Atocha

Los profesores del Grado de Electrónica del centro madrileño han hecho protectores faciales con las impresoras 3D para proteger a los sanitarios.

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Carmelitas Descalzas

Desde varios conventos de nuestro país, las religiosas han confeccionado mascarillas y batas con tela y sacos de plástico.

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Universidad Católica de Ávila

Ante la petición realizada por la Junta de Castilla y León y el Gobierno, la Universidad ha donado el material sanitario del Aula de Simulación Hospitalaria y del Laboratorio de Biotecnología.

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Arzobispado de Valencia

El cardenal arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares, ha ofrecido a la Generalitat Valenciana casas y templos de la diócesis para asistir a enfermos de coronavirus.

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Diócesis españolas

Varias diócesis y congregaciones han puesto a disposición de la Administración casas de retiro y otras dependencias para albergar a enfermos de coronavirus o personas sin hogar.

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Madres Capuchinas

Desde su convento de Barbastro las religiosas han confeccionado mascarillas para el Hospital de la localidad.

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Comedores sociales de Sevilla

Cuando los centros y residencias cerraron, los comedores sociales del Pumarejo, San Juan de Dios y Triana decidieron continuar con sus puertas abiertas, y el comedor de San Juan de Acre optó por repartir bolsas.

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Diócesis de Valladolid

La Diócesis de Valladolid ha reconvertido varias dependencias de su Seminario en un albergue para hospedar a personas sin hogar.

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Obra Social San Juan de Dios

El Albergue San Juan de Dios ha acogido a más de 100 personas sin hogar.

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Concepcionistas de Ponferrada

Las religiosas han comenzado a confeccionar mascarillas para los sanitarios.

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Seminario de Urgell

Ha acogido a una veintena de mayores pertenecientes a la residencia asistida y a la unidad sociosanitaria de la Fundación Sant Hospital (FSH) de La Seu d’Urgell.

Hijas de la Caridad de Santander

La Cocina Económica de las religiosas ha ofrecido comida a los más necesitados y sus voluntarios han confeccionado mascarillas.

Monjas Cistercienses

Las religiosas del Monasterio Cistercienses de Los Prados, en Liérganes, también han fabricado mascarillas para los sanitarios.

Universidad Pontificia Comillas

Comillas ha puesto a disposición de las autoridades material sanitario y equipos de protección para los profesionales de la salud.

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Hermandad del Gran Poder

La Bolsa de Caridad de la Hermandad ha mantenido su servicio a las personas necesitadas, respetando todas las medidas preventivas y fomentando la asistencia por teléfono o correo electrónico.

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Junta General de Cofradías de Puertollano

Las cofradías de Puertollano (Ciudad Real) han realizado un gran donativo de material sanitario al hospital de su localidad.

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Hermandad de la O

Miembros del taller de costura de la Hermandad han elaborado, desde de sus hogares y con sus recursos, más de 100 mascarillas para la Residencia de La Trinidad de Córdoba.

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Cofradías de Semana Santa de Málaga

Esta agrupación de cofradías ha ofrecido a través de su web una plataforma para la inscripción de voluntarios.

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Agustinas de Jerez de la Frontera

Desde el Convento de Santa María de Gracia, en Jerez de la Frontera (Cádiz), las religiosas colaboran con la producción de mascarillas de tela para centros penitenciarios y policía.

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Hermandad de la Macarena

Cumpliendo las normas de seguridad sanitaria, la hermandad sevillana ha entregado 5.300 kilos de alimentos a 306 personas (110 familias).

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Agustinas de Huelva

En su convento las religiosas imprimen viseras para la protección facial de los sanitarios.

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Cofradías de Almería

Los cofrades realizan las compras en supermercados y farmacias de las personas pertenecientes a grupos de riesgo durante esta pandemia para evitar su contagio.

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San Juan de Dios

El Economato Social San Juan de Dios de Extremadura continúa asistiendo a 60 familias en exclusión adoptando todas las medidas de seguridad.

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Carmelitas de la Antigua Observancia

Toda la comunidad de las Madres Carmelitas de la Antigua Observancia de Granada está implicada en la elaboración de mascarillas para las residencias de ancianos.

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Hermandad de la Sangre de Cristo de Zaragoza

La Hermandad, además de ayudar en la recogida de fallecidos, también colabora en trabajos de desinfección.

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Cabildo Catedral de Córdoba

El Cabildo Catedral de Córdoba ha anunciado que destinará 100.000 euros a la compra de material sanitario, canalizada a través de la Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía en Córdoba.

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Agustinas de San Leandro

Desde su convento sevillano las religiosas han fabricado mascarillas para el Servicio Andaluz de Salud.

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Hermandad de la Macarena

Hasta el mes de abril la hermandad sevillana ha entregado 10.600 kilos de alimentos básicos a las familias necesitadas de su barrio.

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Asociación de Vecinos Fray Hernando

Los voluntarios de esta asociación de Talavera hacen la compra a vecinos mayores y enfermos del barrio para evitar su salida.

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Arzobispado de Madrid

El Arzobispado ha abierto un teléfono de compañía y atención a personas solas con el apoyo de Cáritas Diocesana de Madrid y la Delegación Episcopal de Jóvenes.

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Archidiócesis de Sevilla

La Archidiócesis ha aportado 300.000 euros para la adquirir material sanitario y ha ofrecido las instalaciones del Seminario para los enfermos.

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Hermandad de Jesús Despojado

La Hermandad de Alcalá de Henares ha donado mascarillas y delantales a la Residencia de Ancianos DOMUSVI y al Hospital Príncipe de Asturias de la localidad.

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Hermanas Hospitalarias Granada

Las religiosas han confeccionado sábanas desechables para centros sanitarios.

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Cofradía del Santo Sepulcro

La Cofradía de Segurilla (Toledo) ha confeccionado mascarillas para el albergue de Talavera.

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Educsi

Los centros pertenecientes a la red de Centros Educativos Educsi, pertenecientes a la Compañía de Jesús en España, han fabricado pantallas de protección, han ofrecido su colaboración docente a través de las redes y han abierto una bolsa de recursos de empresas y particulares para posibles emergencias.

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Parroquia de Santa Teresa

Desde esta parroquia toledana, Cáritas ha repartido alimentos a varias familias necesitadas.

Cofradía de Señoras de la Virgen de Gracia

La Cofradía de Puertollano (Ciudad Real) ha donado material sanitario a una residencia de ancianos.

La sede nacional de Escuelas Católicas permanece activa

Puedes contactar con nosotros en el horario habitual de atención y en el número de siempre

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De lunes a jueves
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Te recordamos el correo institucional y los generales de cada departamento:

 

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