Experiencia del mes

¡Cuéntanos tu experiencia!

Este espacio es un "tablero" para compartir vuestras prácticas en pastoral. ¿Qué necesitamos de ti? Que nos envíes una breve reseña de la actividad, algunas fotos o pequeños vídeos que muestren la experiencia. De la práctica de unos, aprendemos todos. Envíanoslo en un correo electrónico pastoral@escuelascatolicas.es

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Recursos

Celebración mariana

El mes de mayo siempre pone en el centro de nuestra pastoral la figura de María. Con esta celebración nos proponemos acercarnos a María como mujer peregrina de la fe, seguidora de Jesús y sobre todo compañera de nuestro camino. Propiciar el conocimiento y cariño a María por parte de los niños y jóvenes con un gesto colectivo que nos ayude a recordar esta presencia de María en nuestra vida.

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Formación

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Nuestra razón de ser

Escuela evangelizadora es aquella cuyo proyecto educativo surge del Evangelio, y tiende a su realización en la vida del centro y en cada uno de sus proyectos y actividades. Se encuadra dentro de la misión de la Iglesia, en la “nueva etapa evangelizadora marcada por la alegría”:

“Las escuelas católicas, que intentan siempre conjugar la tarea educativa con el anuncio explícito del Evangelio, constituyen un aporte muy valioso a la evangelización de la cultura.”

Papa Francisco
EvangeliiGaudium,  134

La misión evangelizadora es un trabajo de todos, con todos y para todos, por ello, desde el departamento de pastoral de Escuelas Católicas deseamos propiciar nexos de unión que hagan posible un trabajo de pensamiento y búsqueda común, e intercambio de recursos, entre las diferentes instituciones y organismos eclesiales.

Lectura recomendada

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Buenas prácticas en pastoral escolar
Iglesias Blanco, X.C.
Madrid, PPC, 2016

Seguramente muchos de vosotros habéis recurrido a la revista Misión Joven para inspiraros y crear nuevas actividades adaptadas a vuestras necesidades y realidad. Pues bien, en este libro podréis encontrar una recopilación de todas las propuestas prácticas que este autor ha ido desarrollando a lo largo de los veinte años de su colaboración con esta revista.

Todas las prácticas propuestas tienen el valor de haber sido realizadas, y por tanto, cuentan con la experiencia y el contraste con la realidad escolar. El autor se propone, a través de ellas, acercar al Dios de Jesús al alumnado, conectando con sus intereses, sus posibilidades o inquietudes.

Lo mejor de este libro es quizá el hecho de que todas las “buenas prácticas” están ubicadas de forma explícita en el contexto de un centro educativo.

Sin duda alguna, un buen recurso para tener encima de la mesa de trabajo en este tiempo de programar la acción pastoral del nuevo curso.

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