Publicaciones

Libro de estilo de la comunicación y el marketing en instituciones y centros educativos. Aquí puedes descargártela en pdf.

Esta Guía tiene la finalidad de acompañar a los responsables de un centro educativo a reaccionar adecuadamente cuando se presenta una situación de acoso a un alumno o a un grupo de ellos. Aquí puedes descargártela en pdf.

Análisis de la nueva jurisprudencia del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía en materia de conciertos educativos (2002-2008)

La presente compilación recoge íntegros y sin ningún tipo de comentario, además de la Gravissimum educationis, algunos documentos publicados por la Congregación para la Educación Católica

Conclusiones del Seminario sobre financiación pública de la enseñanza Análisis de las ventajas e inconvenientes de las diversas técnicas alternativas en la instrumentación de la financiación pública educativa.

Materiales y recursos para trabajar el proyecto Célula Europa en la red

Jornadas de Ciudadanía Europea y Proyectos

Esta publicación es fruto de la Campaña "Célula Europa" 20 años de España en la UE - ¿Proyectos Europeos, Colegios Bilingües? realizada por el Departamento de Proyección Europea y Relaciones Internacionales para los colegios de Andalucía.

Esta Guía de orientación al docente es una apuesta por el uso responsable de la tecnología y las redes sociales por parte de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad sensorial o intelectual. Aquí puedes descargártela en pdf.

a atención educativa a la población escolar con necesidades educativas especiales, bien por sobredotación o por dificultades en los procesos cognitivos, sensoriales, de desarrollo, etc., está sumida en un profundo proceso de cambio y evolución.

Este dossier sobre los resultados de PISA quiere ayudarle a comprender qué es PISA, qué mide y cómo lo mide, qué tipo de preguntas hace, qué significa un 435 en comprensión lectora, qué se dijo antes con PISA 2000 y 2003 y qué podemos hacer ahora...

Programa de Prevención para Tutorías. Sinergias entre Escuela y Familia

Quienes constituimos FORO partimos de un pensamiento humanista y social que, considerando el valor central de la persona, proclama el principio de subsidiaridad.

Clave para una educación de calidad Este trabajo intenta ser un instrumento más para el diálogo, la reflexión y la búsqueda sobre el papel que desempeña el docente en el desarrollo y mejora de los sistemas educativos y en los índices del éxito alcanzado por los estudiantes.

La responsabilidad de un compromiso educativo compartido A lo largo de las páginas de esta publicación se encuentran algunas pistas sobre cómo se puede articular la responsabilidad compartida, en la idea de que familia y escuela están para sumar, no para restar, en lo que se refiere a la educación del alumnado.