Escuelas Católicas

Representantes de la Plataforma Más Plurales han registrado en el Palacio de la Moncloa un escrito en el que solicitan una reunión urgente con el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, para abordar la Ley Celaá. Quieren plantear al Presidente del Gobierno una serie de sugerencias para mejorar el contenido de una Ley que atenta contra libertades democráticas, margina a los trabajadores de los centros de iniciativa social y no aborda los problemas educativos de nuestro país. Anuncian, además, una rueda de prensa para presentar nuevas acciones el 3 de diciembre a las 12:00 h.

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El 1 de diciembre es #GivingTuesday, un día en el que el mundo se une para expandir la solidaridad. Desde Escuelas Católicas os animamos a formar parte de este movimiento global y que elijais una causa para colaborar. En esta ocasión os proponemos que os unáis a nosotros en la campaña “Conviértete en salvavidas” con la que queremos recaudar 15.000 euros para ayudar a las familias más vulnerables afectadas por el impacto de los huracanes Iota y Eta en el norte de Nicaragua. Aunque el día álgido será el 1 de diciembre, el reto continuará hasta el 31 de diciembre. Entra en la plataforma “Mi grano de arena” y colabora. ¡Gracias!

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Este curso escolar 2020-21 el programa #profesinnovadores de Escuelas Católicas, por el que ya han pasado 13.000 docentes, se ha adaptado a las circunstancias actuales, tanto en los contenidos, que se han ajustado a la nueva realidad educativa; como en el formato, que se ha hecho on-line combinando sesiones virtuales con actividades tutorizadas, habiéndolo más flexible y personalizado. Los participantes, además, podrán matricularse en el programa completo hasta el 14 de diciembre, o en módulos independientes (consultad fechas de matriculación). ¡No os quedéis sin plaza!

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Bajo el grito de “Libertad, libertad”, miles y miles de manifestantes en más de 30 ciudades de toda España, convocados por la Plataforma Más Plurales, han salido a las calles para protestar por lo que consideran un atropello a sus libertades democráticas y educativas. La Ley Celaá es una ley partidista e ideológica que no aborda los problemas reales de la educación española. Los manifestantes reclaman al Gobierno diálogo y consenso.

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A pesar de que el Pleno del Congreso haya aprobado el dictamen elaborado por la Comisión de educación, el sector no se va a rendir y continuará favoreciendo que una gran parte de la sociedad exprese su rechazo a una ley fuertemente intervencionista que promueve la restricción de derechos y libertades ciudadanas y atenta contra la pluralidad de nuestro sistema educativo. El próximo domingo 22 de noviembre habrá manifestaciones de vehículos en casi toda España en defensa de la libertad de enseñanza y contra la Ley Celaá.

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Representantes de la Plataforma Más Plurales han registrado en el Congreso varias peticiones solicitando la paralización de la Ley Celaá. Los numerosos apoyos recibidos en las últimas semanas constatan la enorme preocupación y rechazo a esta reforma de una parte importante de la sociedad. La Plataforma volverá a pedir su retirada con una nueva concentración frente al Congreso el jueves, 19 de noviembre, de 12:00 a 13:00 h., coincidiendo con la votación en el Pleno del dictamen de la Comisión de Educación, y con una manifestación con vehículos el 22 de noviembre, en numerosas ciudades.

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El día que se vota el dictamen de la ponencia de la nueva ley educativa (LOMLOE) en la Comisión de Educación, cientos de participantes se concentran frente al Congreso para pedir, por tercera vez, la retirada de dicha ley. La Plataforma Más Plurales, impulsora de la concentración, pide la retirada de la Ley Celaá para construir un sistema educativo no excluyente donde convivan de manera complementaria todos los modelos educativos. Cuenta ya con el apoyo de millón y medio de firmas. Además, anuncia la celebración, el próximo 22 de noviembre, en Madrid y en varias capitales de provincia, de una manifestación con vehículos en defensa de la libertad de enseñanza.

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Este mes en “Maestros en la educación”, el podcast de Escuelas Católicas, hablamos de liderazgo y educación con Mar Martín Murga, directora del Colegio Compañía de María de Zaragoza. En esta tercera entrega junto a Victoria Moya, directora del Departamento de Comunicación de EC, nos cuenta también cómo afrontan este nuevo curso marcado por la pandemia, cómo llevan a cabo la comunicación con las familias y las claves para cuidar emocionalmente a docentes y a alumnos. Puedes escuchar la entrevista aquí y recuerda que cada mes ofreceremos un nuevo programa de “Maestros en la Educación” en las plataformas de podcast de Google y Apple y en Spreaker, iVoox y Soundcloud.

Desde 2016 Escuelas Católicas ha estado trabajando en un proyecto que visibilizara y reconociera las labores de compromiso social que se realizan en las instituciones y centros educativos. De este trabajo nace ahora el programa Tejiendo Compromiso Social en Red 2020, una iniciativa que quiere fortalecer el trabajo que realizan los centros en este sentido y, al mismo tiempo, ofrecer un espacio de intercambio y ayuda mutua en el que se pueda tejer una red de compromiso social con la puesta en común de conocimientos, recursos y buenas prácticas entre los centros que deseen colaborar.

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La Plataforma Más Plurales, de la que forman parte sindicatos, asociaciones de familias, empresas del sector y diferentes organizaciones educativas, ha conseguido en un breve espacio de tiempo más de un millón de firmas en su campaña contra la Ley Celaá. Una ley ideológica, negociada a espaldas de la comunidad educativa, sin consenso y que restringe las libertades públicas. Hoy, 10 de noviembre, se han concentrado por segunda vez frente al Congreso para expresar su rechazo a esta nueva ley educativa.

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¿Qué propone la nueva Ley Celaá? ¿Es una ley educativa más? El abogado y especialista en derecho educativo Jesús Muñoz de Priego ha estudiado en profundidad el proyecto de ley y las enmiendas de PSOE y UP. Tiene claro que estamos ante una “mala ley” que comprende un cambio de paradigma que nos lleva hacia el intervencionismo, la escuela única y, como consecuencia, la limitación de libertades públicas de los ciudadanos, y la desaparición de la libertad de enseñanza y de la escuela concertada. Merece la pena leer sus análisis si queremos saber cómo afectará la nueva ley educativa a colegios, profesores, alumnos y padres.

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