Escuelas Católicas

¿Qué propone la nueva Ley Celaá? ¿Es una ley educativa más? El abogado y especialista en derecho educativo Jesús Muñoz de Priego ha estudiado en profundidad el proyecto de ley y las enmiendas de PSOE y UP. Tiene claro que estamos ante una “mala ley” que comprende un cambio de paradigma que nos lleva hacia el intervencionismo, la escuela única y, como consecuencia, la limitación de libertades públicas de los ciudadanos, y la desaparición de la libertad de enseñanza y de la escuela concertada. Merece la pena leer sus análisis si queremos saber cómo afectará la nueva ley educativa a colegios, profesores, alumnos y padres.

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Comunicación del centro en modo digital.
Terminamos este ciclo de webinar de comunicación que hemos llamado “Octubre de Comunicación”, con un webinar que nos va a ayudar a reorganizar nuestra comunicación para adaptarla a este momento híbrido en el que lo presencial y lo virtual se entremezclan y los equipos de trabajo han visto alterado su ritmo habitual. Aprenderemos cómo se está trabajando la comunicación en los centros, qué han hecho en este tiempo y cómo se plantea esta nueva comunicación en modo digital. Nos mostraran cómo trabajar en red, cómo elaborar contenidos de manera conjunta y cómo organizarlo y coordinarlo desde la institución. Para todo ello contaremos con Pablo Labandeira en este webinar del próximo 28 de octubre de 10 h a 11:30h. Recuerda que debes matricularte. Precio del webinar 10 euros.

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Las organizaciones patronales y sindicales más representativas de los Centros de Asistencia y Educación Infantil de la etapa 0-3 han firmado una declaración conjunta en defensa de un sector que atraviesa una situación crítica debido a la pandemia. Las matriculaciones han descendido desde el 40% hasta más del 80%, el sector se ha quedado fuera de las medidas sociales aprobadas en defensa del empleo y se teme que se le pueda gravar con el IVA del 21%. Advierten de la desaparición de este sector educativo y de la consiguiente pérdida de empresas y puestos de trabajo.

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El Papa ha reclamado un compromiso de todos para luchar contra los abusos sexuales y para ello es fundamental la formación. Que sacerdotes, animadores, catequistas, centros y educadores en general tengan la preparación suficiente para prevenir y atender adecuadamente estas situaciones es el primer paso. De ahí que el Proyecto Repara (Reconocimiento, Prevención, Atención y Reparación a víctimas de abusos), puesto en marcha por al Arzobispado de Madrid, haya diseñado un curso on-line, que se iniciará en enero de 2021, con este objetivo. El próximo 23 de octubre a las 18.00 h. habrá una sesión formativa para presentar el curso y sus contenidos. Se podrá seguir desde la web del Proyecto Repara. La entrada es libre y gratuita hasta completar aforo virtual.

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Este mes de octubre el micrófono de “Maestros en la Educación”, el podcast de Escuelas Católicas, recibe a María Zalbidea, periodista, experta en redes sociales y educación. María Zalbidea cuenta con una experiencia de más de 15 años en el sector de la comunicación, la formación y las nuevas tecnologías. En este segundo podcast, junto a Victoria Moya, directora del Departamento de Comunicación de EC, habla de confianza, brecha digital, padres y madres, COVID-19 y sobre todo de educación. Puedes escucharlo aquí y recuerda que cada mes ofreceremos un nuevo programa de “Maestros en la Educación” en las plataformas de podcast de Google y Apple y en Spreaker, iVoox y Soundcloud.

EC comparte con el resto de organizaciones de educación Católica en el mundo los problemas que la pandemia trae a la educación, pero también la seguridad de que nuestra misión pedagógica-evangelizadora nos aporta la confianza para acompañar a niños, jóvenes y familias en esta difícil situación.

Las organizaciones de la educación concertada manifiestan su hartazgo e indignación ante el último golpe dirigido por los partidos que forman la coalición de Gobierno, PSOE y Unidas Podemos, y plasmado en las enmiendas a la LOMLOE presentadas el pasado miércoles, 23 de septiembre, y se preparan para movilizarse frente al ataque a la libertad de enseñanza.

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La atención es clave para el aprendizaje y, quizá más, en el contexto del COVID-19 donde las formas de enseñar, aprender y acompañar se han visto alteradas. Por ello, la próxima jornada de Escuelas Católicas dirigida a los orientadores escolares abordará algunos de los déficits o patologías relacionadas con esta capacidad cognitiva, ya sea tanto por la alteración o funcionamiento inadecuado, como por el aumento o déficit de atención. La jornada se celebrará el próximo 23 de octubre, de forma virtual, de la mano de Miguel Ángel Santos Guerra, José Ramón Gamo y Nuria Sánchez. Si estás interesado infórmate. La jornada cuenta además con el reconocimiento y certificación del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

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El regreso a la actividad presencial tras el estado de alarma hace necesario establecer medidas de contención y seguridad en el entorno laboral y educativo destinadas a minimizar el riesgo de contagio. Escuelas Católicas ha recogido en un nuevo apartado de la web las guías y materiales elaboradas recientemente por el sector en las que se ofrece ayuda y orientación a los centros educativos a la hora de adoptar medidas de tipo organizativo e higiénicas que afectan tanto a profesores, alumnos o familias, como a espacios comunes (bibliotecas, comedor…).

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Pedro Huerta, de la Orden de la Santísima Trinidad y los Cautivos, Provincia del Espíritu Santo, ha tomado posesión de su cargo como nuevo Secretario General de Escuelas Católicas hoy martes, 1 de septiembre. Ha sido un acto sencillo celebrado en la sede de Escuelas Católicas en el que han participado la presidenta en funciones, Mª Concepción Monjas; el hasta ahora secretario general, José Mª Alvira; y el provincial de los Trinitarios, Daniel García, junto con el equipo directivo y el personal de Escuelas Católicas.

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Este curso escolar 2020-21 estará marcado por la pandemia. Para estar preparados Escuelas Católicas ha recogido en este nuevo banco de recursos consejos, informes, herramientas… para reactivar la actividad escolar y minimizar las consecuencias negativas sobre la seguridad, bienestar y aprendizaje de los niños. En este espacio se puede encontrar desde una lista de cotejo para la vuelta al cole elaborada por EC sobre roles, espacios, organización, metodología, currículum y evaluación, hasta orientaciones de organizaciones como Unicef, Save the Children, Fundación Anar, o las medidas adoptadas por el propio Ministerio de Educación.

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La escuela concertada en Europa tiene una larga tradición. Representantes de la escuela concertada en Europa nos cuentan cómo se financia, en qué contexto se desarrolla, cómo se lleva a cabo la actividad docente, cómo se garantiza la libertad de enseñanza, etc. Resulta muy interesante conocer la situación de la escuela concertada en Europa, una escuela que no es exclusiva de España, relatada de primera mano por quienes mejor la conocen.

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