Desde “La Trituradora” Javier Poveda tira de humor para sacar una sonrisa a todos aquellos equipos directivos y profesores que con gran incertidumbre se preparan para finalizar este curso y organizar el próximo. En un momento en el que hablamos de mascarillas, guantes, hidrogeles, distancia social… y no tanto de mochilas, libros, proyectos educativos… tenemos que realizar muchos “aprendizajes pandémicos”, sin duda.
Con el hashtag #paremoslaleyCelaá, 115.000 tuits han dicho no a una ley que no puede ser aprobada en medio de esta pandemia y que contiene muchos elementos que impiden el necesario consenso. Estas cifras muestran un rotundo éxito que viene a sumarse al obtenido el pasado 4 de mayo, cuando más de 100.000 tuits apoyaron la campaña #StopLeyCelaá. La Plataforma Concertados, que ha promovido esta iniciativa, agradece la participación y pide al Gobierno que retire la Ley Celaá y consensúe de nuevo su contenido.
La nueva campaña de Lares, “No nos hagan invisibles”, pretende ser un grito de esperanza; un ruego a la colaboración y a la solidaridad; una invitación a todas las instituciones públicas y privadas a colaborar; un reconocimiento a la labor de los profesionales que cuidan a los mayores, a las personas con discapacidad, dependencia o en riesgo de exclusión; y un reclamo para todos aquellos que puedan ayudar a los que ayudan.
En la reunión mantenida el 15 de mayo con los máximos responsables del Ministerio de Educación, Escuelas Católicas ha solicitado que se despejen las incertidumbres del sector educativo cuanto antes, una participación activa del sector de la enseñanza concertada en los grupos de trabajo que se constituyan para abordar las soluciones a los efectos del COVID-19 en el ámbito educativo, y la paralización de la tramitación de la LOMLOE.
Escuelas Católicas quiere hacer un regalo a todos los educadores como gesto de agradecimiento por todo el esfuerzo que están realizando en estos momentos difíciles. Compartimos en abierto con la comunidad educativa el último número de la Revista Educadores, un número que nos invita a soñar juntos con una educación de calidad con equidad, algo que en este tiempo cobra especial importancia. Agradecemos a nuestros suscriptores su fidelidad y nos comprometemos a enviarles el número impreso en cuanto nos sea posible. Bienvenidos a Educadores, esperamos que lo disfrutéis.
Existen numerosas herramientas que pueden ayudar a los profesores a evaluar a los alumnos. Desde Escuelas Católicas ofrecemos un nuevo apartado donde recogemos aquellas herramientas digitales que consideramos que pueden facilitar la evaluación, especialmente en este curso escolar.
La Fundación ANAR ha advertido de que la violencia hacia los menores de edad se ha incrementado durante el confinamiento y alcanzado ya casi el 50% de las peticiones de ayuda recibidas. Por ello ha abierto sus líneas de ayuda y reforzado su chat las 24 horas, ofreciendo un servicio silencioso que permite a los niños pedir ayuda en presencia de sus agresores sin ponerles en peligro.
La Plataforma “Inclusiva Sí, Especial TAMBIÉN”, a la que está adherida Escuelas Católicas, ha elaborado un vídeo con el objetivo de informar a las familias, profesionales y entidades, de una manera sencilla, sobre cómo afecta la Ley de Educación (LOMLOE) al alumnado con necesidades educativas especiales, escolarizados tanto en colegios ordinarios, como en centros de Educación Especial. Es momento de levantar la voz, de movilizar a las familias, a los partidos, a la sociedad, y de estar unidos en la defensa de los colegios de Educación Especial.
La escuela concertada es una escuela comprometida con la sociedad y lo demuestra cada día, pero especialmente, en los momentos difíciles como los que estamos viviendo. Es una escuela confinada pero abierta a atender las necesidades de quienes más sufren, que trabaja por la justicia social, que colabora activamente con las entidades sociales de su entorno, solidaria y que busca el crecimiento integral de la persona y a su vez la transformación del entorno.
Las patronales de servicios sociales sin ánimo de lucro alzan la voz en nombre de las más personas más frágiles y vulnerables, y envían un comunicado conjunto a las autoridades públicas al que se ha sumado Escuelas Católicas dada su preocupación por cómo está afectando el coronavirus a este sector de la población tan castigado. En el mismo se reclaman medidas urgentes para atender adecuadamente a estos colectivos que están en una situación más vulnerable en la actual crisis humanitaria.
Organizaciones, empresas, colegios, profesores, padres, comunidades religiosas, etc. están compartiendo una gran cantidad de iniciativas educativas, de ocio o de oración que nos pueden ayudar a todos a afrontar esta nueva situación. Pero, en estos momentos estamos desbordados por la cantidad de información. Por eso, además de ofreceros pautas de actuación y materiales propios que estamos generando desde Escuelas Católicas, y a los que podéis acceder desde el nuevo espacio creado en esta web, en este apartado vamos a recoger, filtrar, organizar aquellas otras iniciativas que consideremos interesantes para nuestra comunidad educativa y que añadan un valor.
5.939
Entidades pedagógicas
1.202.146
Alumnos
82.134
Docentes
100.858
Trabajadores
Especialista en Dirección de Centros educativos concertados 2020/21
Marketing Digital. Este proyecto ha sido desarrollado por Grupo Enfoca: Diseño web Alicante
