Videoconferencia en directo
I EDICIÓN
Educar la atención para pensar mejor: creatividad y pensamiento crítico en el aula.
Si necesitas estrategias reales para fomentar la atención de tus alumnos y ayudarles a pensar con claridad, este curso es para ti.
¿CUÁNDO?
Del 16 de abril de 2026 al 27 de abril de 2026
MATRÍCULA
60 euros bonificables por Fundae
DURACIÓN
8 horas
Fecha de inscripción:
Fecha límite de inscripción: hasta el 26 de marzo o agotar plazas disponibles.
DESTINATARIOS
Profesores de cualquier nivel educativo, orientadores, tutores, coordinadores pedagógicos, directores de centros.
Curso videoconferencia en directo
Se imparte a través de la plataforma de Escuelas Católicas (aula.escuelascatolicas.es)
Fechas y horario de las videoconferencias en directo
- 16 de abril (de 17.15 h. a 20.00 horas)
- 20 de abril (de 17.15 h. a 20.00 horas)
- 27 de abril (de 17.30 h. a 20.00 horas)
Descripción del curso
Información
Este curso ofrece a los docentes estrategias prácticas para enseñar al alumnado a dominar la atención, desarrollar un pensamiento crítico y ejercitar la creatividad con resultados reales.
Los participantes aprenderán a diseñar entornos de aprendizaje que fomenten la concentración, eviten la dispersión, y promuevan el juicio lúcido, la argumentación sólida y la ideación divergente.
La metodología combina un mínimo de fundamentos teóricos con un máximo de recursos, herramientas y prácticas aplicadas a casos reales. Cada sesión incluye exposiciones breves, análisis de casos y debates guiados, y se dará acceso a un gran banco de recursos para el aula. Los participantes obtendrán estrategias y herramientas concretas para implementar en su labor docente y en la orientación al alumnado.
Os invitamos a descubrir una experiencia formativa diferente, orientada a fortalecer la atención y a afinar el pensamiento crítico y creativo, para poder trasladarlo después, con el mismo rigor y profundidad, al trabajo educativo con el alumnado.
Objetivos del curso
- Fortalecer la atención y el pensamiento profundo
- Dotar a los participantes de herramientas concretas para gestionar la sobrecarga digital, dominar la atención en el aula y favorecer procesos de aprendizaje más reflexivos.
- Diseñar entornos que impulsen autonomía, juicio crítico y creatividad eficaz
- Capacitar al profesorado para crear contextos de aprendizaje que desarrollen la autonomía intelectual, el discernimiento riguroso y una creatividad orientada a resultados reales.
- Entrenar las habilidades esenciales del pensamiento crítico
- Desarrollar la lógica, la argumentación y el autoconocimiento como competencias aplicables tanto a la práctica educativa como a la vida cotidiana.
- Comprender y activar los procesos que sostienen la creatividad
- Profundizar en los fundamentos cerebrales, intelectuales y actitudinales de la creatividad, y ofrecer estrategias para estimular la curiosidad y aplicar la creatividad.
Contenidos del curso
- Atención y entorno de aprendizaje
- Neurociencia de la atención, funcionamiento del cerebro ante estímulos y distracciones. Gestión pedagógica de la sobrecarga digital. Estrategias eficaces para entrenar y sostener la atención en el aula.
- Tecnología y dominio atencional
- Uso consciente de la tecnología en contextos educativos. Claves para minimizar la dispersión y maximizar el foco. Diseño de dinámicas y rutinas.
- Fundamentos y habilidades del pensamiento crítico
- Verdad, evidencia y argumentación. Distinción entre ideas, creencias, opiniones y argumentos. Desarrollo de habilidades esenciales: lógica, dialéctica, retórica, deducción, correlación y causalidad.
- Procesos aplicados a la creatividad. Entrenamiento del inconsciente adaptativo. Hábitos intelectuales y disposiciones del carácter que potencian la creatividad y la curiosidad.
Ponente
David Cerdá
Filósofo y economista español. Además de escribir y traducir, ejerce como profesor, consultor conferenciante y mentor. Cofundador del Proyecto Divergente. alumnado.
Proceso de inscripción
El plazo máximo para poder revocar la matrícula de un participante de este curso será hasta 26 de marzo del 2026, por correo electrónico a inmamartin@escuelascatolicas.com
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Condiciones para obtener la bonificación FUNDAE:
Para obtener la bonificación y certificación FUNDAE hay que superar el 75% de las horas totales del curso y superar el 75% del examen de contenidos que se realiza en la última sesión del curso.
Si los días de celebración coinciden con algún festivo de tu localidad, ponte en contacto con nosotros.
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¿Dudas?
El Departamento de Innovación Pedagógica de Escuelas Católicas está a vuestra disposición para responder a cualquier duda.
Para envío de documentación y cuestiones relativas a FUNDAE:
