Este programa formativo, compuesto por tres cursos de matrícula independendiente de 2,5 horas cada uno, ofrece al profesorado de Educación Infantil y primeros cursos de Primaria, una propuesta coherente para avanzar hacia una práctica educativa más inclusiva, rigurosa y centrada en el desarrollo integral del alumnado. El programa responde a necesidades reales del aula abordadas desde un enfoque actual y práctico.

El primer curso se centra en la Lectura Fácil, con el objetivo de mejorar la comprensión temprana y ofrecer criterios claros para adaptar textos, instrucciones y tareas de aula de manera accesible.

El segundo curso aborda la detección de señales de alerta asociadas al TEA y TDHA, fortaleciendo la competencia docente para observar, identificar y documentar indicadores relevantes, así como para activar apoyos y rutas de derivación y de colaboración entre escuela, ámbito sanitario y familias.

El tercer curso se centra en la educación emocional en edades tempranas a través de las artes visuales y la música, presentadas como herramientas pedagógicas clave para favorecer la expresión emocional, el bienestar y el desarrollo integral del alumnado.

El formato de videoconferencia en los cursos favorece la participación activa, el intercambio de experiencias y la reflexión compartida entre profesionales comprometidos con una educación más personalizada y atenta a la diversidad.