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El valor de la información para mejorar la calidad de la educación A casi nadie le gusta que le evalúen y menos si esta evaluación puede ser conocida por otros. Se desconfía de cuáles son sus…
En la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea se reconoce, “de acuerdo con las leyes nacionales que regulen su ejercicio, la libertad de creación de centros docentes dentro del…
En su Misión de la Universidad (1930) José Ortega y Gasset establece como función de la universidad “la transmisión de la cultura de cada tiempo” y “hacer del hombre medio un buen profesional”….
Carta de un analfabeto a la Ministra de Educación Sra. Celaá: Los que, para desgracia nuestra, ya no podremos gozar de las mejoras que traerá consigo la nueva ley de educación tenemos que…
No corren buenos tiempos para la libertad y los padres nos estamos jugando mucho: nada más ni nada menos que la educación de nuestros hijos. Por eso y porque cualquier límite a la pluralidad de la…
Los defensores de la LOMLOE argumentan que la “demanda social” de la LOMCE era un instrumento para convertir a los centros públicos en subsidiarios de los concertados, privatizaba la educación y…
La crisis de la COVID-19 ha cambiado la forma en la que nos relacionamos, nos comunicamos y compartimos. En estos procesos las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) juegan un papel…
A la vez que la plataforma “Más plurales” se concentra en el Congreso para decir #StopLeyCelaá, en la web de RTVE se recoge el siguiente titular: La Ley Celaá prohibirá el pago de cuotas a la…
Hay ingenuos que creen que nunca pasa nada, que de todo se sale, que viven en un perpetuo cuento de Pedro y el lobo, en el que el grito de ¡que viene el lobo! es siempre una broma de mal gusto, un…
A estas alturas de la película, y tras muchos años hablando en diversos foros sobre el tema, nadie duda de la importancia de la comunicación para los centros educativos. Y en tiempos de pandemia,…