Europa

La entidad encargada de gestionar el PAP en España es el OAPEE -Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos-.

Dentro del PAP las acciones escolares europeas, más interesantes para nuestro sector son:

Comenius: Dirigidos principalmente a alumnos y docentes de primaria, secundaria y bachillerato

Leonardo da Vinci y Erasmus: Dirigido a la formación profesional

Los programas europeos fomentan una mejora cualitativa y cuantitativa del aprendizaje de lenguas, así como la promoción de la cooperación y la movilidad estimulando los intercambios de personas, información y buenas prácticas.

I.- COMENIUS

Asociaciones escolares Comenius
Refuerzan la dimensión europea de la educación promoviendo actividades de relación y cooperación entre centros educativos. Son proyectos, de dos años de duración, dirigidos a centros educativos desde infantil hasta bachillerato que ofrecen al alumnado y al profesorado de diferentes países la oportunidad de trabajar juntos y que pueden llegar a implicar visitas cortas del alumnado a los otros países.

Los proyectos aprobados reciben una financiación fija en forma de subvención, que se calcula en función del número de movilidades que se vayan a realizar. Las cantidades establecidas para estas movilidades son públicas.

Se dividen en:

Asociaciones escolares multilaterales

Pueden ser de enfoque interdisciplinar, centrado en la participación del alumnado, o bien de enfoque pedagógico o de gestión. Deben contar con colegios de al menos tres países diferentes, aunque los expertos recomiendan contar con una media de cinco colegios de diferentes realidades y zonas geográficas.

Asociaciones escolares bilaterales

Son de enfoque lingüístico con intercambio recíproco de al menos 10 alumnos de a partir de 12 años que se alojan en familias. Se realiza entre dos centros de diferentes países.

En estos proyectos frecuentemente se trabaja con los alumnos materas transversales como educación medioambiental, patrimonio cultural, ciudadanía europea, uso de las nuevas tecnologías, lucha contra el racismo, arte, ciencia e idiomas,.

Ambos tipos de asociaciones hacen posible que el alumnado pueda permanecer durante algún tiempo en otros países, seguir las clases junto a compañeros de otros estados, convivir con familias y costumbres de las que aprender y además practicar sus competencias en lenguas extranjeras.

Acogida de Ayudantes Comenius (lectores)

Esta posibilidad permite acoger aun estudiante extranjero que colaborará en el centro en calidad de ayudante lingüístico. Los ayudantes pasan un periodo en el centro escolar entre tres meses y un curso escolar con un mínimo de 12 horas y un máximo de 16. El horario de trabajo se dedica a la docencia y a otras actividades que el centro requiera.

El colegio acogedor debe nombrar a un profesor tutor capacitado para orientar y dirigir al ayudante. Los ayudantes son una experiencia única para los alumnos en el aprendizaje de lenguas, al igual que permiten profundizar en la cultura del país de origen del ayudante.

Formación continua del personal educativo

Esta oportunidad pretende animar a los docentes a mejorar sus habilidades didácticas y conocimientos en una educación de ámbito europeo. Se da la posibilidad al personal directivo y docente de realizar actividades de formación en otros países de una duración de entre 5 días y 6 semanas.

Existe una oferta de cursos que la Comisión Europea presenta que es amplia y abarca todas las especialidades de la educación. Los cursos se recogen en un Catálogo que recoge todos los cursos ofertados en la UE y está a libre disposición de los usuarios.

En el caso de que no se encuentre en el Catálogo una actividad adecuada al perfil profesional del candidato, existe la posibilidad de solicitar una beca para realizar un curso fuera de Catálogo.

¿Cómo buscar socios?

Para participar en las asociaciones es necesario encontrar otros colegios de países europeos con los que desarrollar la asociación o el intercambio. El medio más usado es registrarse en http://www.etwinning.net  y acceder al apartado de búsqueda de socios.

¿Cómo solicitar una ayuda?

Lo primero es informarse y disponer de la convocatoria, los formularios y los modelos necesarios para hacer la solicitud. Para solicitar las ayudas Comenius es necesario acceder a esta información a través de la web del OAPEE:

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius.html

De igual manera es interesante contactar con la responsable autonómico del programa, que trabaja en la Consejería de Educación y dispone de información de estos y otras ayudas autonómicas existentes.

II.- LEONARDO DA VINCI

Es un programa creado por la UE para promover un espacio Europeo en materia de formación profesional. Entre las prioridades educativas más interesantes de este programa destaca la búsqueda por modernizar los sistemas de formación a través del desarrollo de la calidad, el fomento del aprendizaje de lenguas extranjeras y la utilización de las nuevas tecnologías en la formación continua del profesorado.

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/leonardo-da-vinci.html

TIPOS DE PROYECTOS

Proyectos de movilidad
Son proyectos destinados a alumnos de formación profesional de grado medio y todos los profesionales de educación y formación profesional. Se prevén tanto estancias en centros de otros países como intercambios. La contribución del programa Leonardo puede alcanzar hasta el 100% del coste total del proyecto de movilidad.

Acción	Beneficiarios	Duración
Estancias	Alumnos de Ciclos de grado medio	3 semanas a 9 meses
Intercambios	Formadores, tutores y responsables de recursos humanos	1 semana a 6 semanas

Los centros educativos que quieran presentar una solicitud deberán entregar los siguientes documentos:

a) Formulario de candidatura para estancias de movilidad Leonardo que se puede obtener on line.

b) Una carta de compromiso de un socio transnacional.

c) Se debe adjuntar una copia del balance final financiero del año anterior.

A diferencia de las convocatorias de años anteriores, los proyectos dirigidos a estudiantes universitarios y a alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior, deberán solicitarse a través del Programa Erasmus.

Proyectos multilaterales de transferencia de innovación

Pueden ser solicitados por los centros escolares de formación profesional. Para participar hay que presentar la siguiente documentación:

a) Formulario de candidatura para proyectos multilaterales de transferencia de innovación.

b) Cartas de compromiso de los socios.

c) Currículum Vitae del personal implicado en la ejecución del proyecto.

d) Copia de algún documento oficial donde aparezca el nombre del centro educativo, dirección y el número de registro oficial en el que esté inscrito.

e) Cuando la subvención solicitada exceda de los 25.000 euros, se debe presentar copia del balance económico del año anterior.

EVALUACIÓN

El Programa Leonardo ha marcado unas prioridades en la evaluación de los proyectos según el tipo de proyectos presentado. Es importante prestar atención a las mismas para obtener una buena puntuación en la valoración. A continuación encontrarás las prioridades para los distintos tipos de proyecto que pueden interesar a los centros educativos:

Estancias en empresas o en centros de formación de alumnado de Formación Profesional de grado medio.

En la adjudicación de estas ayudas se tienen especialmente en cuenta los siguientes proyectos:

- Los de ámbito local, regional y nacional que oferten estancias de formación a personas procedentes de centros sin proyecto propio.

- Los que en convocatorias anteriores hayan presentado resultados positivos acordes con los objetivos del programa.

- Los de las organizaciones e instituciones que no hayan participado anteriormente en el programa.

- Los que planteen la estancia como parte de la Formación en Centros de Trabajo, o que tenga reconocimiento, dentro del plan de estudios de las personas beneficiarias.

- Movilidad para profesionales de la Formación Profesional

En la adjudicación de estas ayudas se priorizarán:

- Las organizaciones e instituciones que no hayan participado anteriormente en el programa.

- Proyectos que anteriormente hayan demostrado su calidad.

Proyectos multilaterales de transferencia de innovación

En este tipo de proyectos tendrán prioridad:

- Los proyectos que mejoren la calidad de los sistemas y prácticas de la Formación Profesional.

- Los proyectos que desarrollen contenidos innovadores en e-learning.

- Los proyectos que favorezcan la formación continua del profesorado.

- Los proyectos que favorezcan la validación del aprendizaje no formal e informal.

- Los proyectos que promuevan la transparencia de las cualificaciones.