PLAN D'ACTION TRIENNALE 2009-2011
A) IDENTITÉ
Fortifier l'identité de nos écoles catholiques
Objectif général
1. Renouveler et fortifier l'identité d'école catholique, en évitant qu´elle soit diluée et en promouvant une constante réflexion sur son identité et en dialogue constant avec le monde actuel.
Objectifs spécifiques et activités
1.1. Élaborer un projet éducatif général pour les écoles catholiques qui soit une référence pour la rénovation des différents projets éducatifs des centres et institutions et pour conduire et encourager cette rénovation.
1.2. Promouvoir et coordonner la programmation d'actions qui facilitent l'insertion sociale et éducative des plus nécessités en stimulant l'implication de nos centres dans la scolarisation d´immigrants et avec des nécessités éducatives spéciales, comme un signe de notre identité
1.3. Organiser un groupe stable de travail sur l'immigration qui soit en contact avec les associations spécialisées dans ce domaine.
1.4. Dans l'élaboration des lois éducatives, promouvoir avec force toutes les conditions qui rendent possible un développement sans restriction de notre caractère propre face á ceux qui veulent nous assimiler aux centres publics.
1.5. Orienter aux institutions et aux centres á effectuer la sélection des éducateurs laïques avec des critéres cohérents avec l'identité catholique de nos écoles
1.6. Elaborer un programme ou plan de formation pour notre professorat solide et systématique, et organiser des cours de formation pour les directeurs et le professorat en relation avec son identité chrétienne et sa responsabilité dans le développement de l´ idéologie du centre, en profitant des synergies que nous pouvons obtenir avec les universités catholiques.
1.7. Aider les centres pour qu'ils insèrent dans la vie du centre, comme élément de base dans la formation des élèves, la participation dans la célébration des sacrements et autres actes communautaires liturgiques en coordination avec l'ordinaire diocésain, en offrant des indicateurs qui stimulent l'amélioration de l'action pastorale.
1.8. Encourager les centres pour qu'ils donnent à la classe de Religion une spéciale importance comme espace formatif, pour que le savoir religieux occupe la place qui lui correspond dans la formation intégrale de l´élève
1.9. Renforcer et développer la marque Écoles Catholiques.
Objectif général
2. Promouvoir la gestion de nos centres comme entreprises éducatives inspirées en la doctrine sociale de l'Église.
Objectifs spécifiques et activités.
2.1.Organiser des cours de formation de directeurs pour l'amélioration de la gestion patronale des centres
2.2. Offrir formation et ressources aux centres pour l'élaboration et l'implantation d'un bon plan de ressources humaines.
2.3. Promouvoir et aider les centres et les institutions à établir une véritable culture évaluative et de qualité, avec l´implantation du modèle EFQM pour pouvoir obtenir les certifications nécessaires
2.4. Favoriser le développement de la responsabilité sociale corporative et la conciliation de la vie professionnelle avec la familiale, et promouvoir dans nos centres le changement qui s´est produit dans le monde patronal autour de nouvelles valeurs comme le développement soutenable et la solidarité patronale.
2.5. Promouvoir des accords avec les syndicats et autres patronaux pour la signature des différentes conventions collectives afin d'atteindre une bonne atmosphère de travail, sans que cela implique renoncer a rien qui puisse affecter á l'identité et viabilité de nos centres, ni á la qualité du service éducatif.
2.6. Obtenir que les rapports d'audit de centres soient une aide pour prendre les décisions nécessaires pour son meilleur fonctionnement
2.7. Effectuer des études de coûts et de nécessités de financement et obtenir un financement pour les centres.
3. Promouvoir la première place d'Écoles Catholiques.
Objectif général
Promouvoir la première place institutionnelle, éducative et pastorale d'Écoles Catholiques qui lui correspond par sa représentation sociale et ecclésiale
Objectifs spécifiques et activités
3.1. Mettre en marche un Plan de communication externe et interne capable de faire sentir le poids réel de nos organisations et collaborer dans une plus grande projection extérieure de nos centres.
3.2. Stimuler l'envoi de circulaires, la revue Écoles Catholiques, la revue Éducadores, la page web et les autres moyens à notre portée pour obtenir la première place institutionnelle, éducative et pastorale.
3.3 Améliorer l'efficacité des circulaires en les envoyant de façon personnelle.
3.4. Établir des alliances stratégiques avec les associations les plus liées à l'école catholique, spécialement avec la Fundació Escola Cristiana de Catalunya et la CONCAPA.
3.5. Défendre avec cohérence et fermeté nos convictions face á ceux qui veulent manipuler les institutions et les centres que nous représentons.
4. Accompagner les titulaires dans la gestion et la direction des centres
Objectif général
Accompagner les titulaires et les institutions en difficulté pour maintenir la titularité, la gestion et l'identité catholique des centres scolaires, pour qu´aucun centre catholique viable ne disparaisse et que les possibles transformations de la gestion renforcent leur identité catholique et charismatique
Objectifs spécifiques et activités
4.1. Encourager la création de centres catholiques là où ils n'existent pas, spécialement dans les nouvelles zones d'expansion urbaine.
4.2. Favoriser que les religieux, membres d'instituts séculaires et prêtres, se centrent dans les aspects les plus significatifs de son projet éducatif (l'évangélisation, l'identité) et professionnalisent les travaux de gestion
4.3. Favoriser les nouvelles formes d'organisation de la fonction directive pour garantir la continuité et l'identité des centres catholiques, et effectuer une animation et coordination des équipes et fondations avec des réunions périodiques.
4.4. Créer autant de fondations que soit nécessaire pour accueillir les centres qui le précisent.
4.5. Offrir les nouveaux services qui soient nécessaires pour aider aux titulaires des centres.
4.6. Promouvoir la collaboration interinstitutionnelle dans tous les domaines : dans la formation théologique-pastorale du professorat laïque, dans l'échange d'expériences pastorales et éducatives, et dans la gestion et la viabilité des écoles.
5. Promouvoir dans les centres catholiques le dialogue foi-culture
Objectif général
Promouvoir que nos centres éducatifs se constituent dans des espaces de dialogue sincère et constructif entre foi et culture, laïcisme et confessionnalité.
Objectifs spécifiques et activités
5.1. Réfléchir et promouvoir des débats a propos de cette question
5.2. Offrir des cours de formation aux directeurs et au professorat pour l´apprentissage du dialogue entre foi et culture, entre confessionnalisme et laïcisme.
5.3. Aider aux centres dans la tâche pastorale qu´ils doivent effectuer en circonstances bien difficiles, avec des initiatives qui portent à l'expérience de foi et la rencontre avec Dieu.
5.4. Favoriser l'accueil de personnes d'autres cultures dans les centres catholiques, dés la conception du projet éducatif inspiré par les valeurs de l'Evangile.
B) QUALITÉ ÉDUCATIVE
6. Promouvoir la qualité éducative et l'innovation pédagogique
Objectif général
Promouvoir l'innovation pédagogique de l'école catholique en accord avec le caractère propre des organismes titulaires, et avec le projet éducatif des centres, éléments fondamentaux de notre identité et qualité éducative.
Objectifs spécifiques et activités
6.1. Élaborer un projet d'amélioration de la qualité de nos centres scolaires pour offrir des réponses éducatives à la diversité, qui se traduisent en une diminution de l'échec scolaire.
6.2. Continuer à promouvoir dans nos centres scolaires le plurilinguisme et la dimension européenne comme facteurs de qualité.
6.3. Promouvoir l'évolution et l'implantation du paradigme d'instruire par compétences en accord avec le projet éducatif des écoles catholiques et organiser des journées, séminaires et cours de spécialisation sur ce sujet d´accord avec les besoins formatfs et les demandes
6.4. Favoriser la participation en projets d'innovation pédagogique et l'échange d'expériences avec organisations éducatives d'autres pays de notre environnement pour offrir des réponses intégrales et coordonnées aux problèmes et demandes globales dans le cadre éducatif.
6.5. Continuer le développement et l'implantation du projet educ@mos pour l'intégration des TIC dans les écoles catholiques et comme instrument de communication et gestion des centres
6.6. Renforcer la création de projets interinstitutionnels et l'échange de bonnes pratiques qui contribuent à la création de réseaux stables de coordination entre les centres éducatifs de différentes zones géographiques ou organismes titulaires
6.7. Encourager les centres à établir le premier cycle de l´école maternelle et travailler pour obtenir de l´ administrations sa gratuité.
C) RELATIONS INSTITUTIONNELLES
Favoriser les relations avec la CEE et les évêques diocésains
Objectif général
7. Favoriser la collaboration et la syntonie avec la CEE, les diocèses et ses titulaires.
Objectifs spécifiques et activités
7.1. Etablir communication avec les évêques pour une meilleure connaissance mutuelle.
7.2. Participer á l´élaboration et les compromis du projet de pastorale éducative des diocèses, cherchant des voies pour une plus grande collaboration avec ce qui est pastorale éducative diocésaine.
7.3. Inviter aux réunions de EC, quand on le considère nécessaire, aux délégués diocésains de l´ enseignement et de catéchèse.
7.4. Inviter aux représentants diocésains á participer des organes de direction d´ Écoles Catholiques.
7.5. Favoriser la relation entre les centres éducatifs, les paroisses et les diocèses, pour promouvoir la coordination du meilleur service à l'éducation, facilitant la responsabilité et la participation des familles.
Favoriser les bonnes relations avec toutes les administrations éducatives
Objectif général
8. Etablir de bonnes relations avec toutes les administrations éducatives, sans se laisser pressioner et sans oublier les valeurs qui ont été notre guide: l'indépendance politique, l'autonomie institutionnelle et le compromis avec le dialogue
Objectifs spécifiques et activités
8.1 Travailler pour atteindre le pacte scolaire, pour éviter l'utilisation de l'éducation par des intérêts politiques étrangers à l'éducation.
8.2. Renforcer le dialogue et la relation avec toutes les administrations éducatives, mais toujours en évitant les implications qui vont au-delà du cadre éducatif.
8.3.Continuer à exiger des administrations l'autonomie dans la gestion et le fonctionnement des centres qui reconnaissent déjà les lois.
8.4. Exiger le financement public nécessaire jusqu´á obtenir la gratuité totale de l'enseignement concerté, ainsi que le financement adéquat des centres avec des élèves avec des nécessités éducatives spéciales et la concertation de tous les niveaux éducatifs dans toutes les CC.AA.
8.5. Exiger des administrations éducatives la non discrimination des élèves de l'école concerté face á ceux de l´école publique.
8.6. Chercher la collaboration avec l'école publique, en évitant, toute confrontation intéressée avec la même.
8.7. Défendre la liberté d'enseignement et religieuse face á toute tentative de la limiter.
Améliorer la syntonie des familles avec l'école catholique
Objectif général
9. Prévoir des stratégies pour éviter la dysfonction et le manque de syntonie qui peut se produire avec les parents de nos élèves et les associations qui les représentent.
Objectifs spécifiques et activités
9.1. Aider les titulaires des centres à transmettre aux parents les valeurs du Message de Jésus-Christ centre de l'école catholique.
9.2. Aider aux centres á transmettre aux parents qu´ils sont les responsables de la formation chrétienne et morale de leurs fils.
9.3. Informer aux parents sur l'action éducative du l´école et organiser des cours de formation.
9.4. Offrir aux centres les ressources nécessaires pour accomplir la formation chrétienne des parents d'élèves. Organiser des plan de formation pour son évangélisation.
9.5. Organiser des périodiques entre les associations de parents d élèves et Écoles Catholiques.
9.6. Favoriser la création de fédérations de parents d'un même organisme titulaire.
D) ORGANISATION EFFICACE
Améliorer le modèle organisatif actuellement existant en EC
Objectif général
10. Effectuer une réflexion sur certains aspects du modèle organisateur actuel, pour l'améliorer avec les mesures nécessaires. Ces aspects sont entre autres les suivants
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Comment adapter les structures associatives et les services aux nouveaux défis qui vont arriver à l'école catholique.
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Chercher l´ équilibre entre l'unité institutionnelle, qui nous donne force et représentativité sociale et le renforcement des sièges autonomes, spécialement des plus faibles, en faisant disparaître les déséquilibres q´existent actuellement.
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impliquer les organismes titulaires dans le relais des membres directifs: présidence, secrétariats, etc.
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Déterminer la politique de personnel plus appropriée pour le siège étatique et les sièges autonomes.
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Comment assurer sa viabilité économique.
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Objectifs spécifiques et activités
10.1. Préparer un plan d'action stratégique pour obtenir la participation des membres de nos deux institutions dans les assemblées et autres réunions à auxquelles ils soient convoqués.
10.2. Diffuser parmi nos partenaires l'idée que nous ne sommes pas de simples associations pour la prestation de services, mais des associations de titulaires qui sont unies pour le développement de projets et la défense d'intérêts communs.
10.3. Chercher les ressources économiques nécessaires pour les sièges jusqu´a l´autofinancement.
10.4. Augmenter le lien fonctionnel entre plusieurs sièges et/ou avec le siège étatique.
10.5. Diversifier territorialement les actions organisées depuis le siège national, les décentralisant et les approchant aux sièges autonomes.
10.6. Partager les bonnes pratiques entre les différents sièges.
10.7. Faire une étude sur l'organisation, la structure et le fonctionnement de EC.
10.8. Établir un plan de gestion de qualité dans le siège national et dans les sièges autonomes, qui optimise les ressources.
10.9. Concevoir de nouveaux services qui baissent les coûts et aident à financer les centres et l'organisation d'Écoles Catholiques.
10.10. Implanter dans nos sièges l'évaluation par exercice.
NB Les textes en cursive sont prient littéralement du document de la CEE L'école catholique. Offre de l'église en Espagne pour l'éducation du XXIº S. »
Approuvé lors les Assemblées Général/Confédéral de FERE-CECA et EyG le 12 et 13 mars 2009.